BLOGGER DEL ÁREA DE RELIGIÓN I.E. "VÍCTOR MANUEL MAÚRTUA"

y responde la siguiente pregunta
¿De qué habla la canción?
¿Qué se necesita para cumplir con todos los requisitos para ocupar una plaza de trabajo según la canción ?

PROCESO:

http://es.slideshare.net/iepvreligion/formacin-de-la-conciencia-moral

Elabora un mapa conceptual sobre el tema.

Hacer clic aquí

Resuelve las siguientes preguntas a través de un gráfico:
¿Qué sabias del tema?
¿Qué sabes ahora?
¿Cómo lo aprendiste?

lunes, 17 de agosto de 2015

CAMPAÑA COMPARTIR 2015

"SOLIDARIDAD CON LA NIÑEZ ABANDONADA, CON TU AYUDA PODEMOS PROTEGERLOS"

LOS TRABAJADORES EN EL PERÚ

INICIO

Observa el siguiente vídeo

responde a las siguiente preguntas: y exponen sus respuestas
¿Que podemos hacer para cambiar esta realidad?
¿se puede prevenir esta situación?
¿conoces en tu comunidad situaciones de niños abandonados?relata

PROCESO:

Mt.18,1-5
http://www.bibliacatolica.com.br/es/la-biblia-de-jerusalen/mateo/18/

¿Que nos enseña el texto bíblico sobre los niños?
el Papa Francisco dice que "los niños son signos de vida" entonces ¿porque se vulnera su principal derecho a la vida la salud y educación?
¿como defines el abandono infantil?

lee el siguiente texto y realiza las actividades:
http://issuu.com/lecturaescrituracontic/docs/campa__a_compartircampa__a_comparti

actividad
con la ayuda de google elabora en word un collage de situaciones de niños abandonados y describelos.

SALIDA

Escucha y observa esta canción:

Escribe tu compromiso con la campaña compartir 2015

viernes, 29 de mayo de 2015

“EUCARISTÍA: FIESTA DEL CORPUS CHRISTI”

E VICTOR MANUEL MAURTUA

“EUCARISTÍA: FIESTA DEL CORPUS CHRISTI”

I. DESARROLLO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE:

&Responde las preguntas:

1.- ¿Qué se necesita para vivir?

2.- ¿Quiénes se entregan por nosotros día a día para darnos vida?(padres, maestros, campesinos, etc)

3.- ¿conocemos a alguien más que se entregó por nosotros hasta convertirse en pan de vida?(Jesús)

Lee con atención, la parábola el pan bueno el pan malo:

http://issuu.com/lecturaescrituracontic/docs/corpus_chisti

&Responde:

¿Qué pan te gustaría ser y por que?

¿Por qué el pan bueno se sintió mejor después que lo partieron y comieron?

¿Qué te sucedería si fueras un pan malo?.
Observa el siguiente video:

https://www.youtube.com/watch?v=syyis0-UEQ4

Responden que milagros sobre la Eucaristía relata el video?

Elabora un resumen sobre cada uno de los milagros?

¿Por qué y a partir de qué hecho se comenzó a celebrar la fiesta del Corpus Christi?

&Lee Jn. 6, 30 – 5 8 lee la eucaristía sacramento de amor y unidad y subraya las ideas principales y elabora un organizador visual en el cuaderno:

&Completa el ejercicio

&Completa el crucigrama

&Escucha la explicación del tema.

& Elabora un tríptico promocionando la fiesta del corpus Christi

LUEGO DE REFLEXIONAR SOBRA LA EUCARISTIA SACRAMENTO DE AMOR Y UNIDAD, escriba a que te comprometerás para recibir este sacramento

Entonan una canción :

martes, 21 de abril de 2015

FUNDACIÓN DE LA IGLESIA

SESIÓN DE APRENDIZAJE

1 título de la sesión : FUNDACIÓN DE LA IGLESIA

2. DATOS INFORMATIVOS

2.1 INSTITUCIN EDUCATIVA : VICTOR MANUEL MAURTUA

2.3 DOCENTE : GUERRA CHUMBES JUANA MARIBEL

2.4 GRADO : 1º

2.5 SECCIONES : F, G, H

2.7 DURACIÓN : 02 horas pedagógicas (90 minutos)

2.8. FECHA : 21 de abril de 2015

3. APRENDIZAJE FUNDAMENTAL

Se comunica Para el desarrollo personal y la convivencia social

APRENDIZAJES ESPERADOS:

La Iglesia ha nacido con este fin: propagar el Reino de Cristo en toda la tierra para gloria de Dios Padre, y hacer así a todos los hombres partícipes de la redención salvadora y, por medio de ellos, ordenar todo el universo hacia Cristo” ¿Qué hacemos como parte de esta comunidad para contribuir a la redención salvadora? No olvidemos que somos miembros de esta comunidad llamada Iglesia.

COMPETENCIA	CAPACIDADES	INDICADORES
reconoce la verdad trascendente y se identifica como hijo de dios para establecer relaciones de reconciliación y vivir su fe en diversos contextos	Reconoce la acción amorosa de Dios en su vida y en la historia , interactuando con el entorno natural y cultural , con actitud de agradecimiento y respeto(fe –histórica)	Ø Argumenta como Jesús funda su Iglesia Observado un video. Ø Reconoce como Jesús funda su iglesia elaborando trípticos.

IV SECUENCIA DIDÁCTICA:

Fases		Recursos	duración
I N I C I O	Motivación: oración inicial SITUACIÓN DE APRENDIZAJE (SITUACIÓN CONTEXTUAL): La Iglesia ha nacido con este fin: propagar el Reino de Cristo en toda la tierra para gloria de Dios Padre, y hacer así a todos los hombres partícipes de la redención salvadora y, por medio de ellos, ordenar todo el universo hacia Cristo” ¿Qué hacemos como parte de esta comunidad para contribuir a la redención salvadora? No olvidemos que somos miembros de esta comunidad llamada Iglesia. Recuperación de saberes previos: ¿Cómo crees que se originó la iglesia? ¿Cómo se llega a pertenecer a la iglesia? Ø Conflicto Cognitivo ¿Por qué será importante conocer la iglesia? ¿Te sientes miembro de la iglesia? Ø Comunicación del propósito de aprendizaje y aprendizajes esperados. Ø El docente presenta el tema:	Hoja de lectura
P R O C E S O	GESTIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO DEL APRENDIZAJE: ACTIVIDAD 1: Vivenciamos los textos bíblicos relacionados con el tema a través del video https://www.youtube.com/watch?v=m3viFCjGbYk responden: ¿Qué sucesos relata el video? ¿Cuál es el origen de la iglesia? ¿Qué misión tienen los apóstoles? PROFUNDIZACIÓN: leen una diapositivas Y Escriben las actividades en el cuaderno: http://issuu.com/lecturaescrituracontic/docs/fundacion_de_la_iglesia transferencia a nuevas situaciones http://www.ivoox.com/iglesia-catolica-audios-mp3_rf_4386827_1.html?autoplay=1 escribe acciones en el cual demuestres que contribuyes a la iglesia al cual perteneces	Biblia lapicero Cuaderno Pizarra papelote
S A L I D A	Viviendo el mensaje de Dios Compromiso Meta cognición ¿Qué sabias antes? ¿Qué sabes ahora? ¿Como lo aprendiste? ¿Para que me sirve lo aprendido? Celebremos : oración Extensión:	cuaderno