SESIÓN DEAPENDIZAJE

SESIÓN DE APRENDIZAJE I.E. VÍCTOR MANUEL MAURTUA

1. DATOS INFORMATIVOS:

AREA	Educación Religiosa
AÑO	Cuarto
DURACIÓN	02 horas
DOCENTE	Juana Maribel Guerra Chumbes

2. TEMA: DIGNIDAD DE LA PERSONA HUMANA
3. APRENDIZAJE ESPERADO:

J  Valora la importancia de la defensa y protección de nuestra dignidad como personas humanas

4. SECUENCIA DIDÁCTICA:

S.A	ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE	MEDIOS Y MATERIALES
I N I C I O	MOTIVACIÓN: §  Oración inicial §  Leen una Lectura http://cuentosparadormir.com/infantiles/cuento/el-rey-indigno ¿Cuál es el mensaje del texto para tu vida? ¿Has tenido actitudes como la del Rey indigno? ¿Qué entiendes por dignidad? ENLACE: §  Todas las personas somos inmensamente grandes, tenemos cualidades, atributos que nos hacen superiores a los animales, las plantas y cualquier ser de la naturaleza; y somos los únicos seres que poseemos dignidad que viene de Dios	Cuaderno Lápiz Colores Lluvia de ideas Diálogo
P R O C E S O	ILUMINACIÓN:                              U Gen.1,26-29.                              U Sal.8,4-10.                              U 1 cor 13,12-18 §  Leen y analizan las citas bíblicas -   ¿Con qué palabras se indica que el hombre es la máxima creación de Dios? -   ¿Por qué y para qué crees que Dios le ha dado tanta grandeza al hombre? -   ¿Cómo compara Cristo su iglesia, con la dignidad de la persona humana? PROFUNDIZACIÓN: -         https://www.youtube.com/watch?v=2avEhKlKVoQ §  Trabajan en TANDEM, analizan  el video  sobre dignidad de la persona Y responden: -   ¿qué es la dignidad de la Persona Humana? -   ¿De qué forma no se respeta la dignidad de las personas? -   ¿Qué acciones respetan la dignidad de la persona? §  Socializan sus respuestas. IDEAS GENERALES: §  La dignidad de la persona humana está “arraigada” en su creación a Imagen y Semejanza de Dios, en ser Hijos de Dios, y se manifiesta en su libertad y su responsabilidad siendo Jesús el “modelo” a seguir. §  Dios ha dotado al hombre de tanta grandeza porque en su amor infinito ha querido que éste someta la creación. §  El docente sistematiza mediante un esquema gráfico: INTELIGENCIA Para comprender y entender las maravillas de Dios. RAZÓN Apoya el entendimiento y a la rectitud del carácter. VOLUNTAD Que nos mueve a hacer algo o no, decisión libre. LIBERTAD Capacidad de obrar o no mediante la responsabilidad. CAPACIDAD PARA AMAR Cualidad que se manifiesta en la caridad.	Biblia Cuaderno Ficha autodicdactica
S A L I D A	REVISAR: §  Escribe cinco casos en los que no se respete la dignidad humana. §  Escribe que debes hacer para evitar cada caso. §  Propone por escrito la forma de respetar a sus compañeros y patrones claros en su vida para respetarse a si mismo COMPROMISO: §  El docente motivará a responder: - ¿Qué harás para manifestar que eres imagen y semejanza de Dios? CELEBRAR: §  Oración de San Francisco de Asís: “Hazme instrumento de tu paz”	Ficha de trabajo Ficha de compromiso Oración

5. EVALUACIÓN:

CRITERIO	INDICADORES	INSTRUMENTOS
Discernimiento de fe	P Valora la importancia  de la defensa y protección de nuestra Dignidad de la Persona Humana poniendo por escrito como evitar las formas que le dañan. P Propone patrones claros en su vida para respetarse  a sí mismo.	Ficha de Observación
VALORES	ACTITUDES
å Respeto å Honestidad å solidaridad	v Respeta las normas de convivencia. v Respeta la verdad v Comparte con su prójimo	Ficha de Observación